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拼音识字教学游戏大全学习小游戏大全
2022-11-23

操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。

游戏名称:找朋友适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。

开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。

(3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。

游戏准备:相关字母、声母卡片

大家说:“对对对,拔是打的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。

游戏准备:有生字的金牌,花形卡片

(2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。”

(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都。

适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。”谁说错了,火车就停下。师:“哪个修理员来帮着修理一下?”

操作过程:(1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。

选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。

这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。

第一种:游戏名称:开火车

又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。”

挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。”

找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。”

(3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词

第二种